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ALPHABÉTISEUR(EUSE)

Qu'est-ce qu'un(e) alphabétiseur(euse)?

Un(e) alphabétiseur(euse) travaille avec les gens et les encourage à perfectionner leurs compétences en lecture, en écriture, en mathématiques et en communication.

Description

Les alphabétiseurs(euses) oeuvrent donc de très près avec le domaine de l'éducation. En plus de donner des cours, un(e) alphabétiseur(euse) peut : 

  • former des tuteurs bénévoles 
  • travailler seul(e) avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 
  • élaborer des plans et du matériel d'apprentissage 
  • mener des activités d'alphabétisation 
  • trouver du financement pour l'organisation 
Études / Formation

Puisqu'il n'existe pas de programme d'études reconnu, les alphabétiseur(euse)s proviennent de divers milieux : 

  • rédaction 
  • développement communautaire 
  • éducation 
  • travail social 
  • baccalauréat en éducation (un atout) 
Compétences 
  • aptitude marquée pour la communication 
  • patience 
  • sensibilité à la méthode d'apprentissage des autres 
  • aptitude à travailler dans un environnement multiculturel 
  • capacité à établir des liens de confiance 
  • capacité à encourager et à inspirer la confiance chez les autres 
Pensez à ce qui suit :

Que peut faire un(e) alphabétiseur(euse) au Pérou ou dans tout autre pays où le taux d'alphabétisation est faible?
(Pour plus de renseignements sur l'importance de l'alphabétisation, 
allez à Mines).

Quelles qualités ou quels domaines d'intérêts seraient utiles dans une carrière d'alphabétiseur(euse)?

Connexions internationales

Toutes les carrières offrent des débouchés à l'échelle internationale. Certaines d'entre elles offrent des affectations à court terme qui peuvent durer de quelques mois à quelques années; d'autres offrent la possibilité de poursuivre une carrière internationale à long terme. 

  • Former des personnes de la communauté qui deviennent alphabétiseurs(euses) 
  • Coordonner la mise sur pied d'un programme d'alphabétisation : collaborer avec les gouvernements, la communauté et les éducateurs locaux et s'assurer de leur appui en illustrant les besoins et les avantages; élaborer du matériel pédagogique adéquat; trouver des fonds et des dons pour le matériel d'apprentissage et les locaux.